Schulalltag und Geschlecht: Eine empirische Studie zu Geschlechterkonstruktionen in der 5. Klasse
2001 | working paper. A publication with affiliation to the University of Göttingen.
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Schulalltag und Geschlecht: Eine empirische Studie zu Geschlechterkonstruktionen in der 5. Klasse (Göttinger Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Forschung, 22)
Menz, M. (2001)
Göttingen: Pädagogisches Seminar der Georg-August-Universität Göttingen. DOI: https://doi.org/10.47952/gro-publ-168
