Das Buch »Und sie bewegt sich doch - Schulentwicklung aus Forschersicht« lässt Schulentwicklungsforscher zu Wort kommen, die sich in ihrer Forschungstätigkeit intensiv mit unterschiedlichen Aspekten von Schulentwicklung auseinandergesetzt haben. Die Auswahl der Themen erfolgte dabei unter der Prämisse, den Lesern und Leserinnen einen umfassenden theoretischen und gleichzeitig forschungsnahen Einblick in das Forschungsfeld »Schulentwicklung« zu geben. Von daher werden historische, organisationsbezogene und fachdidaktische Ansätze ebenso berücksichtigt wie Genderund Professionsfragen.