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10.17875/gup2025-3005

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Literarisches Lernen als Weg zu sprachlicher Teilhabe

by Hannes Schweiger
 
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Article 10 (Pages 155-172) of 11

Literarische Textualität und ästhetische Medialität in Deutsch als Zweitsprache (DaZ)

Spannungsfelder – Potenziale – Perspektiven

Dobstadt, Michael (eds.)
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