Verweisungszusammenhänge zwischen Eltern und Schule

dc.contributor.editor	Radicke, Christina
dc.date.accessioned	2026-07-23T09:08:53Z
dc.date.available	2026-07-23T09:08:53Z
dc.date.issued	2026	de
dc.identifier.uri	https://doi.org/10.17875/gup2026-3077	de
dc.relation.sponsordetails	Die Publikation wurde durch Pro*Niedersachsen - Forschungsprojekte der Geistes-, Kultur- und Sozialwissenschaften - gefördert durch Mittel aus SPRUNG - unterstützt.	de
dc.format.extent	116	de
dc.format.medium	Print	de
dc.language.iso	ger	de
dc.relation.ispartofseries	Erziehungswissenschaftliche Studien	de
dc.relation.haspart	3/isbn-978-3-86395-695-0.1
dc.relation.haspart	3/isbn-978-3-86395-695-0.2
dc.relation.haspart	3/isbn-978-3-86395-695-0.3
dc.relation.haspart	3/isbn-978-3-86395-695-0.4
dc.relation.haspart	3/isbn-978-3-86395-695-0.5
dc.relation.haspart	3/isbn-978-3-86395-695-0.6
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.de
dc.subject.ddc	370
dc.subject.other	OAPEN	de
dc.title	Verweisungszusammenhänge zwischen Eltern und Schule	de
dc.title.alternative	Erwartungen, Adressierungen und Orientierungen	de
dc.type	anthology	de
dc.price.print	30,00
dc.identifier.urn	urn:nbn:de:gbv:7-isbn-978-3-86395-695-0-2
dc.description.print	Softcover, 17x24	de
dc.subject.division	peerReviewed	de
dc.relation.isbn-13	978-3-86395-695-0
dc.identifier.articlenumber	8102537	de
dc.identifier.intern	isbn-978-3-86395-695-0	de
dc.bibliographicCitation.volume	023	de
dc.subject.bisac	EDU000000
dc.subject.vlb	570
dc.subject.bic	JN
dc.description.abstractger	Das Verhältnis zwischen Eltern und Schule stellt ein zentrales Thema dar, das innerhalb der erziehungswissenschaftlichen Forschung unterschiedlich konturiert wird. Neben einer differenztheoretischen Betrachtung existieren Beiträge, die die Überschneidungsbereiche zwischen Familie und Schule hervorheben. Vor diesem Hintergrund rückt der vorliegende Sammelband die Verweisungszusammenhänge zwischen Eltern und Schule in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Dabei werden die Erwartungen, Adressierungen und/oder Orientierungen aus elterlicher bzw. schulischer Perspektive fokussiert. Einen zentralen Stellenwert nimmt hierbei die Frage ein, welche Verweisungszusammenhänge aus elterlicher bzw. schulischer Perspektive zwischen Eltern und Schule rekonstruierbar sind.	de
dc.description.abstracteng	The relationship between parents and school is a central topic that is defined in different ways within educational research. In addition to a difference-theoretical approach, there are also contributions that highlight overlapping spheres between family and school. Against this background, this anthology focuses on the relationships between parents and school. The focus here is on expectations, approaches and/or orientations from a parental or school perspective. A central question here is which referential relationships between parents and schools can be reconstructed from the perspective of parents and schools.	de
dc.subject.eng	reconstructive research	de
dc.subject.eng	implicit scientific holdings	de
dc.subject.eng	parents as scholarly players	de
dc.notes.vlb-print	lieferbar
dc.intern.doi	10.17875/gup2026-3077	de
dc.relation.sponsorship	Pro*Niedersachsen	de
dc.identifier.purl	http://resolver.sub.uni-goettingen.de/purl?univerlag-isbn-978-3-86395-695-0
dc.format.chapters	6	de
dc.intern.asin	3863956958
dc.subject.thema	JN

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